Поиск по основным рубрикам каталога
Рубрика: Болезни детей
Вернуться к списку рубрик
Найдено изданий: 314
 |
Филпс К., "Мама, почему у меня синдром Дауна?" — 1998
В семье автора, жены священника англиканской церкви, родилась дочь с синдромом Дауна. Достойно выдержать испытание, измениться самим, дать дочери образование — с решением этих и множества других задач пришлось столкнуться родителям Лиззи. На своем пути они встретили немало трудностей, но неизменную поддержку им оказывала вера в Бога и надежда на Его помощь. Автор обсуждает свой опыт взаимодействия с церковной общиной, родительскими ассоциациями, образовательными и медицинскими учреждениями. Специальное дополнение к русскому изданию повествует о настоящем Лиззи — студентки одного из английских колледжей. Издание предназначено для широкого круга читателей: родителей, специалистов, а также для всех, кто неравнодушен к непростым жизненным обстоятельствам других людей.
Подробная информация
|
 |
Здоровье на "отлично"!. Самоучитель по укреплению здоровья для детей — 2002
Все люди мечтают быть здоровыми и придумывают для этого разные хитрости и премудрости. Конечно, лекарства от всех болезней нет, и все же здоровье находится в полной власти человека. Из нашей книги ты узнаешь, как научиться контролировать собственное тело, получать ощущения легкости и свободы, как связаны между собой здоровье и жизнерадостность, как сон, питание и развлечения могут укрепить твой организм. Приятного чтения тебе и железного здоровья!
Подробная информация
|
 |
Можгинский Ю. Б., Агрессия подростков: Эмоциональный и кризисный механизм — 1999
Автор - врач-психиатр, кандидат медицинских наук. В монографии исследуется механизм совершения тяжких агрессивных преступлений подростков с учетом влияния на этот процесс таких факторов, как депрессия и личностный кризис. Предложена систематизация патологических агрессивных действий, их мотивов и наиболее вероятных алгоритмов развития. Изложение материала содержит сведения, необходимые для понимания истоков и движущих сил агрессии. Для юристов, психологов, психиатров, специалистов, интересующихся проблемой агрессивного поведения.
Подробная информация
|
 |
Эмоциональное здоровье вашего ребенка — 1996
Это практическое руководство поможет родителям понять и преодолеть различные проблемы эмоционального и духовного развития ребенка от рождения до отрочества. Авторы - ведущие специалисты Филадельфийского центра развития ребенка - одного из лучших центров психиатрической помощи детям и подросткам в США. Более шестидесяти лет успешного опыта авторов легли в основу разработанного ими четкого пути воспитания эмоционально здорового ребенка. Эта книга для любящих родителей
Подробная информация
|
 |
Хирургические болезни у детей. учебник для мед. вузов — 1998 (Учебная литература для студентов медицинских вузов. Педиатрический факультет)
В учебнике представлены основы детской хирургии, семиотика детских хирургических заболевании и пороков развития, описаны нозологические формы заболевании и пороков развития отдельных органов и систем, освещены вопросы гнойной хирургической инфекции у детей и хирургии повреждений. Для студентов медицинских вузов.
Подробная информация
|
 |
Шеврыгин Б. В., Энциклопедия самых распространенных болезней детей и взрослых в вопросах и ответах — 1999
Заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор Б.В. Шеврыгин дает конкретные рекомендации по диагностике и лечению наиболее распространенных заболеваний в домашних условиях и уходу за больными. В книге также описываются упражнения дыхательной гимнастики, методика точечного, баночного и бесконтактного массажа, основные приемы игло-рефлексотерапии. Издание построено по принципу "вопрос - ответ" и адресовано широкому кругу читателей.
Подробная информация
|
 |
Цыбулькин Э. К., Несчастные случаи у детей. (Первая врачебная помощь) — 1999
Настоящее издание завершает серию книг ("Угрожающие состояния у детей", СПб.: "Специальная литература", 1994; "Неотложная педиатрия в алгоритмах", СПб.: Питер Ком., 1998; "Несчастные случаи у детей" Ростов н/Д.: 1999), написанных профессором Э. К. Цыбулькиным - известным анестезиологом-реаниматологом-педиатром - и посвященных различным аспектам оказания первой неотложной помощи детям на догоспитальном этапе и в условиях приемного покоя. Данная Монография отличается от других книг этой серии, во-первых, более детальным разбором несчастных случаев, при которых жизнь или инвалидизация ребенка зависят от правильного поведения врача в первые "золотые" секунды лечения, и, во-вторых, описанием лечебно-тактических мероприятий при повреждениях, не угрожающих жизни ребенка, но сопровождающихся длительным нарушением здоровья. Она будет полезна педиатрам поликлиник, врачам станций скорой и неотложной помощи, дежурным врачебным бригадам приемного покоя Больниц и студентам вузов.
Подробная информация
|
 |
Соколова Н. Г., Hеврозы у детей — 2003 (Медицина для вас)
В издании дается понятие о детских неврозах, излагаются их основные признаки, особое внимание фиксируется на ошибках воспитания, которые приводят к неправильному формированию характера ребенка.
Подробная информация
|
 |
Ворожцова О.А., Музыка и игра в детской психотерапии. музыкальная арт-терапия для детей — 2004
В этой небольшой книжке описаны конкретные приемы работы с маленькими пациентами, использующие два мощнейших средства - музыку и игру. Музыка и игра обращаются к естественным состояниям детей, а потому легко снимают их сопротивление и страхи перед незнакомой обстановкой и помогают детям развить фантазию, память и речь, избавиться от страхов, преодолеть застенчивость и агрессию, научиться воспринимать цвет, звук, ритм, согласовывать движения собственного тела - и в результате лучше чувствовать себя в мире людей. Она может стать очень полезным пособием для психотерапевтов-практиков, работающих с детьми, а также для воспитателей и родителей
Подробная информация
|
 |
Геппе Н.А., Аллергия у детей. Основы лечения и профилактики. пособие для врачей — 2002 (Общеобразовательная программа)
Подробная информация
|
 |
Подросток и депрессия. межличностная психотерапия. пер. с англ. — 2003 (Как стать психологом)
Депрессия - это всегда серьезное расстройство. Особенно тревожно, если депрессией страдают подростки. Она способна снизить их успеваемость и привести к проблемам в отношениях с членами семьи и с друзьями на таком жизненном этапе, когда так важно устанавливать и поддерживать взаимоотношения. Подростковая депрессия может привести к повторяющимся в течение жизни эмоциональным, социальным и межличностным трудностям или даже попыткам самоубийства. Эта книга - первая работа в этой области - представляет собой исчерпывающий, пошаговый путеводитель для проведения межличностной психотерапии депрессии у подростков. Авторы предлагают детальное описание всех стадий психотерапии и методов, применяемых на каждом из ее этапов. Примеры из практики и комментарии психотерапевтов служат прекрасными иллюстрациями эффективности этих методов. В книге подробно обсуждаются как повседневные вопросы, так и особые проблемы, с которыми сталкивается терапевт при работе с подростками. Книга незаменима для всех профессионалов в области психического здоровья, которые работают с подростками. Кроме того, она станет важным дополнением к курсу лекций по подростковой психиатрии, психологии и социальной работе.
Подробная информация
|
 |
Зубицкая Н. П., Ребенка лечит природа. Лекарства из растений. Растения в питании. Целебная купель — 2001
В книге собраны знания о растениях, отражающие как традиционные народные методы травопользования, так и последние достижения научной фитотерапии, применимые к растущему детскому организму
Подробная информация
|
 |
Лебедев Н. С., Детские болезни. лечение народными средствами — 2001 (Медицина для вас)
Эта книга включает в себя информацию о том, как можно быстро и эффективно помочь вашему заболевшему ребенку. В книгу вошли самые распространенные детские заболевания и более 500 рецептов сборов, отваров и целебных чаев для их лечения.Предназначена для широкого круга читателей.
Подробная информация
|
 |
Бадмаев С.А., Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников — 1999
Опыт работы с так называемыми трудными подростками приводит к убеждению, что многие из них не совсем правильно оцениваются учителя]ми. Нередко педагоги считают "вредные привычки" и отклоняющееся поведение школьников признаками распущенности и хулиганских тенден]ций, что, естественно, озлобляет подростков, приводит к закреплению патологических привычек. Подобная реакция усугубляется еще и тем, что сами школьники воспринимают свои вредные привычки как вполне естес]твенные, не видят нарушений в своем поведении. Поэтому негативная оценка учителя воспринимается как личная обида, нарочитое оскорбление. На этой основе возможен конфликт, а иногда и просто враждебное отно]шение школьника к своим наставникам. В результате переживает ребенок, снижается авторитет педагога, а в целом страдает качество обучения и воспитания
Подробная информация
|
 |
Справочник по лечению детских болезней — 1999
В справочнике приведено наиболее полное описание симптомов наиболее растпространенных инфекционных заболеваний детей раннего возраста, а также забоолеваний органов дыхания, эндокринный желез, ЖКТ, аллергических реакций, болезней почек, органов кровообращения и т.д. Изложено основное содержание неотложной терапии и реанимации
Подробная информация
|
 |
Детская и подростковая психотерапия. Пер. с англ. — 2001 (Практикум по психотерапии)
В предлагаемом руководстве, объединяющем исследования авторов с разной теоретической ориентацией, отражены современные тенденции развития психотерапевтической работы с подрастающим поколением. В книге обсуждаются проблемы совершенствования специализированных служб, подходов и методов по оказанию психолого-педагогической, психиатрической и социальной помощи детям и подросткам, новые формы психотерапевтических воздействий и области практической деятельности специалистов по детской и подростковой психотерапии. Книга адресована специалистам, работающим с детьми и подростками, а также их родственниками в различных медицинских, образовательных и социально-психологических учреждениях, организаторам различных служб и исследователям, занимающимся изучением эффективности различных психотерапевтических воздействий и разработкой перспективных концепций психотерапии детей и подростков
Подробная информация
|
 |
Психотерапия детей и подростков — 2000
Книга содержит подробный обзор современного состояния психотерапии детей и подростков, сделанный авторитетными специалистами в этой области (проф.Ремшмидт - президент Европейской ассоциации детских и подростковых психиатров). Авторы приводят классификациюи подробное описание разнообразных методов психотерапии и обсуждают их применение в зависимости от формы психического расстройства, уровня развития больного и микросоциальных условий среды. Для детских и подростковых психиатров и психологов, студентов-медиков, психологов и педагогов.
Подробная информация
|
 |
Психотерапия детей и подростков — 2002 (Золотой фонд психотерапии)
В течение двух последних десятилетий наблюдается большой прогресс в области когнитивно-поведенческой психотерапии детей и подростков. Одновременно в среде профессионалов, занимающихся охраной психического здоровья, заметно возрос интерес к лечебным методикам, подкрепленным эмпирическими исследованиями. В данном издании книги область детской и подростковой терапии представлена в обновленном виде благодаря обзору и оценке научно обоснованных интервенций, предусмотренных для широкого диапазона часто встречающихся клинических проблем. Коллектив ведущих клинических исследователей подробно разбирает специальное применение лечебных методик для детей и подростков с агрессией, ДВСГ, гневом, депрессией, тревогой и проблемами, связанными с хроническими заболеваниями. В каждой главе, наряду с практическим обзором основных клинических техник, приводится список литературы по данной теме и обсуждаются актуальные направления исследований. Эта работа, представляющая все лучшее из современной науки и практики, — ценнейшее пособие как для терапевтов, работающих с детьми и подростками, так и для теоретических исследователей и студентов.
Подробная информация
|
 |
О`Коннор К., Теория и практика игровой психотерапии. Пер. с англ. — 2002 (Золотой фонд психотерапии)
Игра — наиболее популярный терапевтический подход, применяемый для того, чтобы помочь детям проработать их эмоционально травмирующие переживания или преодолеть поведенческие проблемы и сложности развития. Предлагаемая книга расширяет поле видения игровой терапии, предоставляя возможность для ес лучшего понимания и применения. Данное, второе, издание знакомит с захватывающей и полезной информацией по следующим темам: история игровой терапии; основные теории игровой терапии; теория и практика экосистемной игровой терапии; концептуальная база практической реализации индивидуальной игровой терапии; курс индивидуальной игровой терапии; структурированная групповая игровая терапия; планы лечения, расписанные по сессиям. «Теория и практика игровой психотерапии» — незаменимое пособие для психологов, психиатров, педагогов, социальных работников и других специалистов, работающих в области психического здоровья, независимо от их подготовки и опыта.
Подробная информация
|
 |
Бремс К., Полное руководство по детской психотерапии — 2002 (Кафедра психологии)
В книге освещен весь спектр проблем и вопросов детской психотерапии, начиная с планировки интерьера в терапевтическом кабинете, с особым акцентированием на тех темах, которые требуют особого внимания в случае с начинающими специалистами.Содержание книги адекватно реальному процессу работы терапевта, поэтому начинающий терапевт может легко строить свою работу в соответствии с планом, изложенным в книге. Автор постарался изложить материал четким и выразительным языком с минимальным использованием терминологии, исчерпывающими объяснениями и большим количеством примеров и сделать материал максимально практичным. Для учащихся, начинающих и практикующих психотерапевтов, всех специалистов, работающих с детьми.
Подробная информация
|
|
|
